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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

🎴(撰稿:朱兰程)

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    • 潘淑娥💑LV2六年级
      2楼
      推动高质量发展迈出更大步伐☿
      2024/06/26   来自赣州
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    • 🐩扶芳思LV4大学四年级
      3楼
      日本多地出现针对外国游客多收费情况 民众看法不一⌛
      2024/06/26   来自平度
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    • 戴容星🔝LV0幼儿园
      4楼
      暗饰带星云💴
      2024/06/26   来自常德
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    • 鲁颖致LV1大学三年级
      5楼
      2020年彩电市场三大疑问待解🈸
      2024/06/26   来自吐鲁番
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    • 宣瑶韦🚅🍻LV5大学三年级
      6楼
      为乡村振兴注入文化动能(人民时评)👽
      2024/06/26   来自怀化
      1回复
    • 周飘士LV6大学四年级
      7楼
      强化崇廉自觉 立起向战导向⚯
      2024/06/26   来自中山
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